成都儿童语言康复训练中心哪家好?孩子突然“口吃”,自行训练孩子“口吃”却更严重,这可咋办?成都儿童语言康复训练中心哪家好?
其实,口吃是我们生活中常见的语言发育障碍,中国大约就有1300多万口吃患者。
这可能与孩子刚进入幼儿园或小学生活的环境变化有关,也与家长在这一时期更加关注孩子的语言状况有关。>>>在线免费语言评估
部分孩子刚进入小学生活,经历了环境变化和学业压力加重,能说会道的小机灵鬼就突然有了口吃的毛病...
图源:摄图网
除此之外,以下几个因素对孩子突然变得口吃也有很大影响:
01、模仿因素
2-6岁是孩子语言学习的重要时期,他们会因为好奇或者好玩,模仿看到、听到的言行举止。
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上学后,孩子的活动范围也进一步扩大,如果接触到口吃患者,就会模仿其说话的样子而染上口吃的行为习惯。
02、心理障碍因素
在孩子的语言发育时期,如果家庭关系不和睦、生活环境突然变换、父母经常使用暴力或者过于严厉等。
经历这些的孩子会产生恐惧、惊吓、焦虑、缺乏安全感等心理障碍,从而造成说话不连贯、反复等口吃现象。
03、语言发展初期的正常现象
此时孩子还没有掌握讲话的正常节奏和技巧,但思维以及想象能力发展迅速。如果词汇量积累不够,无法表达出自己的意思,就会产生话说到一半就忘了在说什么的现象。
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如果一次性学习了大量新词,孩子会对新的词语有印象,但又无法灵活运用。到了嘴边又说不出来,也会表现出口吃的样子。但是,面对孩子的口吃问题,家长自行训练和纠正却并不容易...
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因为口吃是一种儿童心理发育异常性疾病。孩子除了会因为气流阻断、发音困难而说话重复、间断,还会因情绪紧张而出现吐舌头、清嗓子、挤眉弄眼、摇头晃脑等异常行为表情。
这样复杂的病情治疗起来并不简单...但是,刚发现孩子口吃时,很多家长不会直接前往医院,自己尝试纠正一段时间。但使用一些产生反效果的方法,对孩子反而是一种伤害。
比如对孩子说:不着急,慢点说。类似这样的话,还有“放松,没关系”“不怕,再说一遍,这次可以说清楚”。
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这样看似是在鼓励,但其实无形中在提醒着他,你说话口吃,吐字不清楚。反而会加重孩子的心理负担。
因为懂,替他说,有些家长能很好的捕捉到孩子的意图,对还不会说话的孩子来说,这是个很棒的“技能”。
但对于语言学习阶段或者有口吃的孩子来讲,拥有这个”技能“的家长要学会控制。
不要因为孩子说话慢,表达不清楚,就代替他表达,耐心等他自己说出来。有研究表明多数孩子不喜欢家长的这一行为,他们更喜欢自己表达出来。
多数口吃孩子是聪明、敏感、自尊而内心脆弱的,常常因为受过心理伤害而容易紧张胆怯,特别担心自己说不好话而被别人嘲笑和看不起。
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当发现孩子口吃的时候,家长不要焦虑,要尽量忽略他口吃的问题,把他当作正常说话的孩子来沟通。
如果家长自己不能无法做到及时矫正调整,千万要到专业机构进行规范的治疗矫正。家长可以了解一下西南儿童医院,是整个西南地区专门看诊儿童发育行为的专科医院,由四川省卫健委、省卫生厅审批成立的,以医教一体康复模式为亮点的,示范型国家二级专科医院。
先后被授予:华西妇儿联盟合作机构、国家中医药儿童健康工程试点单位、中华医学会四川省分会会员单位、全国中医理论整理研究会参编单位、四川省扶贫基金会特殊儿童定点单位、首都儿科研究所附属儿童医院、国际儿科联合诊疗机构等荣誉。
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