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问答

自闭症的孩子怎么教才能有点好转

病情描述(发病时间、主要症状等):

孩子自闭症年后确诊的没有治疗现在上幼儿园了治疗要多久,能不能治疗好

医师解答:

西西助手丨医生助理
资深育儿家

咨询TA

成都西南儿童医院倡导“测、评、医、导、训”医教一体,将中医、西医、心理、康复、特教等多学科结合,通过“ICF三级康复体系”,建立了以医学诊疗、精准评估、康复训练、特殊教育、家长访谈、家庭教养和心理疏导融为一体的综合康复诊疗模式,重点开设儿童发育行为、儿童生长发育、儿童康复、儿童心理四大学科,看诊以下多个障碍问题:

(1)儿童发育行为障碍:注意缺陷多动障碍(多动症)、慢性发育性抽动障碍(抽动症)、言语和语言发育障碍(语言迟缓)、孤独症(自闭症)谱系障碍、遗尿症、学习发育障碍(学习困难)等;

(2)小儿神经发育障碍:智力发育障碍(智障)、癫痫、脑瘫、脑损伤后遗症、运动发育障碍等;

(3)儿童生长发育障碍:矮小症、肥胖症、性早熟、身高管理等;

(4)心理障碍:情绪压力问题、亲子沟通问题、网络成瘾、睡眠问题、自我探索、危机干预、人际关系、家庭教育等。

医院创建完善与国际接轨的儿童康复训练体系,采用以IEP个别化训练为主,结合SCERTS(社交沟通-情绪调节-协作支持)教学模式、应用行为分析(ABA)、结构化教学(TEACCH)、人际关系发展干预(RDI)、PT训练、OT训练、感觉统合训练、思维训练、注意力训练、音乐治疗、心理干预等多学科结合的康复治疗。

并引进美国旋转激活-太空人训练、法国SET悬吊训练、法国托马迪斯训练、儿童水疗等多项先进训练项目,致力于为更多的注意缺陷多动障碍、言语和语言发育障碍、慢性发育性抽动障碍、自闭症谱系障碍、智力发育障碍、心理障碍等特需儿童制定个性化训练方案。

回答时间:2022-09-23 17:19

医师解答:

孟青 | 发育行为科Ⅰ主任
从医经验近40余年

预约医生

回答时间:2022-09-23 17:19

医师解答:

纪烈琴 | 副主任医师
从医经验30余年

预约医生

回答时间:2022-09-23 17:19

医师解答:

熊友华 | 副主任医师
从医经验近50年

预约医生

回答时间:2022-09-23 17:19

医师解答:

黄翔 | 副主任医师
从医经验近30年

预约医生

建议尽早接受康复训练和教育,能够比较大限度改善患者的预后,但是,并不能让患者完全恢复正常。

目前,国际和国内推荐的主要康复训练和教育方法,有应用行为分析法,具有结构化教育特点的治疗和教育课程,人际关系发展干预法等。

在心理治疗方面多采用行为治疗,主要是强化已经形成的良好行为,对影响到接受教育和训练、社会交往和危害自身的异常行为给予矫正。

对于年龄较大的、智能损害不明显的患者,可以进行认知行为治疗,主要是明确自己和同龄人的差异,自身存在的问题,激发自身的潜力,发展有效的社会技能。

回答时间:2022-09-23 17:19

医师解答:

黄丽敏 | 主任医师
从医经验近40年

预约医生

回答时间:2022-09-23 17:19

医师解答:

张思智 | 主任医师
从医经验五十余年

预约医生

回答时间:2022-09-23 17:19

医师解答:

蒋燕清 | 主任医师
40余年临床经验

预约医生

回答时间:2022-09-23 17:19 来源:成都西南儿童医院

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