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学习困难的家长自诊方法

  学习成绩一直是众多家长拿来评定孩子能力的依据,一旦发现自己的孩子成绩长期低于其他同龄的孩子,家长心里自然会有些失落,认为是孩子学习粗心大意,不够认真努力,轻则谈心、教育,重则批评、惩罚。但有些家长什么招都用上了,可孩子的成绩还是雷打不动,让家长十分焦心。

  成都西南儿童医院学习困难医师称,这些孩子很有可能是学习困难。学习困难是指有适当学习机会的学龄期儿童,由于环境、心理和素质等方面的问题,致使学习技能的获得或发展出现障碍。根据欧美的医学统计显示,我们每六个人之中就有一个会受到不同程度的学习困难所影响。那么,家长该如何对孩子进行简单的学习困难诊断呢?  

  家长自诊学习困难的方法

  1、协调运动差

  手指显著不灵巧,如使用剪刀、解扣纽扣、使用筷子、绳子打结等显得笨拙。不能很好地用脚尖站立和用单脚站立。走跑时手脚动作不自然,行动不利索。全身的协调运动差 (如球类运动、跳绳、跳箱、铁棒、垫上运动等) 。  >>>孩子手脚不灵活、容易走神是怎么回事?

  2、冲动性

  常出现突发的行动 (突然打人、过分地大声喊叫)。对于危险的事情毫无顾忌地去做 (乱舞东西、登上桌子、钻到厨柜里)。一旦进入新环境和多刺激的环境中,就希望很快地接触人和物,不能安静(如在更换教室时)。  

  3、情绪不安定

  胡乱地撒欢儿,大笑,说起话来没有止境。容易紧张,对于一点小事易多受惊,惊慌失措。对初次见面和素不相识的人毫不在乎地开口说话,出乎意料地嘻皮笑脸,表现为一种不胆怯的态度。 自我放肆的行动多见(常常离群,乱拿别人东西、吵架)。有发作性的症状(挤眉弄眼、频繁眨眼、眩晕)。  

  4、固执性

  反复进行同一动作(如反复触摸、敲打身体某部分,总是摸、咬、摆弄同一物,如铅笔)。 长时间玩同一游戏(如积木、拼板、玩砂、玩水)。拘泥于一个话题,反复问、说同一问题和事情。  

  5、认知障碍

  左右概念不清(对右侧、左侧、向右、向左等指示不明白)。日期、时间概念模糊(昨天、前天、明天、后天等易搞错)。不知道场所和位置(道路顺序、桌子位置)。不能理解基本的数量概念(大、小、多、少以及10以下数的加减)。>>>孩子不会看表,经常认错数字,该怎么办?

  6、语言迟缓

  说话方法使人难以听懂(吐字不清、说话快、异常的高调)。读书时不流畅(生涩、漏读、随便读)。在同一学年中,特别不擅长理解文章的内容(不能抓住概要,进行归纳)。 不擅长写(写的文章杂乱、难以判断、误字、漏字多)。书写文章时,语法错误多。  

  根据以上项目对照孩子的行为,进行评价:经常表现:2分;有时表现:1分;几乎不表现:0分。 判定时,将小项目得分按每个大项目进行合计,6个大项目中,2分以上的大项目在4个以上,或2分以上的大项目即使是2、3个,而总分在20分以上,可以判断为可疑学习障碍儿童。  >>>点击提前预约挂号,免排队挂号之忧

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  以上就是自测学习困难的方法,但这个检测结果并不能替代专业的检测方法,只有参考作用,真正诊断孩子是不是学习困难还是要去医院进行专业评估,根据医师的从医经验才能确诊。医生建议,检查学习困难,还是需要选择专业诊疗学习困难的正规医院,这样才能对孩子的健康。如有疑问请点击在线咨询或拨打咨询热线【028-87538666】,会根据孩子的状况,为您提供就医指导和健康咨询。

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2、孩子出现以上症状多久了?

3、目前接受过哪些治疗?

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