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学习困难的科学诊断标准
成都西南儿童医院 2016-10-10 14:06

  一般地讲,所谓学习困难表现为某种特殊的学习能力或多种学习能力方面的缺损,主要指获得和应用听、说、读、写、算、推理等方面出现的明显困难。这些失调严重妨碍了学习效果。  

  成都西南儿童医院学习困难医师介绍,学习困难是个体内在的、固有的基本心理过程的缺损,一般被假定为与中枢神经功能的失调有某种关系。虽然学习困难可能与智力落后、情绪障碍或不良的家庭影响共同出现,但它不是由这些因素所直接造成的。

  成都西南儿童医院的学习困难诊断主要依据以下五条:  

  1、学习情况

  学习成就较应有水平相差一年以上,或采用标准化学习成就测验,其成绩在20百分位以下。  

  2、器质性损伤

  没有外周性感知觉或运动方面的缺陷可以导致学习落后,比如由于高度近视或失聪等影响学习。>>>如何检查孩子有没有学习困难?点此咨询

  3、精神疾病

  没有其他精神疾患导致学习落后,比如,儿童精神分裂症、抑郁症等。  

  4、智力情况

  智商大于70,即并非因为智力落后导致学习障碍。  

  5、生活环境

  与其他儿童有同等的学习机会,即并非由于被剥夺了学习权利而导致学习落后,比如,在学龄期没有机会学习。  

  学习困难并不能自愈,还会给孩子的身心带来巨大的危害,学习成绩长期提不上去,会引发孩子逃学、厌学等不良行为,甚至会给成年后的生活造成影响。医生建议,一旦发现孩子有以上学习困难的症状,家长一定要尽早带孩子去专业诊疗学习困难的正规医院进行检查、诊疗,不要耽误了孩子的佳诊疗期,白白增加了诊疗费用。>>>点击提前预约挂号,免排队挂号之忧

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