绵阳市中心医院儿童语言康复

什么叫语言障碍?

由各种原因引起的，儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平，又称语言发育迟缓(障碍)。

男童亮亮，3岁多时，家长发现他说话不清楚，一直没敢送他去幼儿园。亲友们都说长大点就好了，可到了5岁亮亮还是这样。

他家车牌号是6077，但亮亮每次都说成6011;汽车说成‘切呃’;叫“姥姥”总是叫成“脑脑”……

后来带到医院诊治，亮亮一张嘴，医生发现：原来是亮亮的舌系带太短，限制了舌头在口腔内的活动，从而影响了亮亮的吐字和发音

案例二：构音障碍

同样是幼儿园小朋友的豆豆，说话一直不清楚，豆妈没太在意。

后来上了大班开始教数学和拼音，豆豆跟不上，跟其他小朋友的差距一下拉开了，老师建议豆妈带他去医院检查。

这一检查，才知道豆豆是中枢神经损伤造成的构音障碍，舌头灵活性不够、嘴唇无力、气息量不够，从而导致发音不清

医生针对豆豆的情况给他安排了口肌、气息、发音器官协调性等康复训练。坚持了一段时间已经颇见成效。

现在豆豆已经不害怕幼儿园的拼音课啦，反倒是老师夸他进步很大的时候开心不已，性格也开朗了很多

案例三：智力低下

小天出生在一个特殊的家庭，从小天出生开始，他就跟别的孩子不太一样：

吃奶困奶、不会吮吸、还特别容易吐奶;等到了7、8个月的时候，别的孩子都开始吱吱呀呀了，小天却没有动静;

1岁多，别的孩子开始叫爸爸妈妈了，小天依然没有动静;1岁半时，别的小孩能断断续续说出10个字了，小天才吱吱呀呀开始学说话…

经医生诊断，小天是由神经系统紊乱而造成的智力低下，因此小天在语言能力、注意力、记忆力、思维能力、自控力都与其他孩子相差甚远

案例四：听力障碍

中轻度的听力障碍是比较不容易被发现，也是家长很容易忽视的问题。

很多小孩到了四、五岁讲话还是含糊不清，其实都是听不清造成的。

比如有些字，像P H F S 这类的韵母发音很轻，孩子很容易听不清，“发”和“沙”在他听来没有区别，听不准当然就无法说的准确。

因此，如果你的孩子到了4岁5岁还在说“大西几”，很可能不是认知问题，而是听力问题。要尽早配戴助听器，或让孩子接受听觉及言语康复治疗。

案例五：语言环境差

3岁的彤彤，从出生开始，多数时候是由姥姥带的，爸妈工作太忙，平时跟彤彤的沟通交流较少

而姥姥呢，又把彤彤照顾的太“周到”，事事代劳，连吃饭都一直是姥姥一口一口喂进嘴里，致使孩子缺少了很多自主动手和表达意愿的机会

再加上平时接触的人少，姥姥只会用方言跟彤彤讲一些简单重复的句子。致使彤彤在言语表达上总是没有别的孩子那般机灵、丰富。

发现了没?单单一个语言能力，牵扯到的其实是孩子的智力、学习能力、听力、交往能力，甚至是心理健康等大问题。

因此啊，孩子语言发育如果明显出现了滞后、偏差、障碍的情况，家长们不要再草率地说“长大就好了”!

正常的语言发展进程是怎样的?

凡是落后4个月就是语言发育迟缓

落后时间更长可能存在器官智力上的问题

家长们可参照下图

判断孩子是不是语言发育迟缓

一般情况下，在孩子18个月的时候就能筛查出来，发现后父母应尽早带孩子检查，看看是否严重，好及早干预!