4岁孩子说话咬字不清什么原因

4岁孩子说话咬字不清什么原因?是孩子还小?还在语言模仿期?还是什么其他原因?

成都的悠悠妈妈一进诊室就向主任医师蒋燕清主任求助：悠悠讲话一直奶声奶气，喜欢把「姥姥」叫作「脑脑」、「自己」成「寄几」，这些开始听起来总是觉得很好笑、可爱，也没在意，可现在已经4岁了，还是这样说话，家长试着纠正完全没用，这到底是为什么啊?

在经过进行了一系列评估检查后，终于找到了悠悠说话「萌萌哒」的原因——语言发育迟缓。

蒋燕清主任提醒各位家长，宝宝有说话「萌萌哒」或说话晚的家庭要注意了，孩子语言发展的过程是有一定规律的。

孩子说话咬字不清什么原因?

孩子3岁发音还不清楚，就要警惕了。孩子说话说不清楚的原因很多。医学检查和评估，可以帮助全面了解孩子的语言情况，方便制定康复训练方案。接下来就简单给大家介绍一下成都西南儿童医院诊断、治疗儿童语言问题的方法。

为了更快帮助孩子尽快追赶同龄人，做好上学准备，我们要做2件事。

1、语言评估

① 进行详细的医学检查、标准化的语言评估，找出影响孩子说不清楚的原因，了解孩子语言水平等。

② 制定针对性的个别化教学计划(IEP)。

语言评估方面，除语言能力外，还应注重儿童的智力、认知、行为、心理、注意里、感统等方面。

①了解孩子的语言水平、智力水平等能力

如儿童在语言理解与表达方面，是否达到了4岁儿童应有的发展水平。孩子的智力会影响语言能力。比如3岁的孩子，智力水平只有2岁，那么相对来说，语言的理解和表达训练就会着重集中在2岁孩子的语言训练上。

②构音器官运动功能评估：

例如孩子口腔的感知觉，正常的感觉输入是运动的基础，口腔这一方面我们要注意孩子的触觉、味觉和肌肉强度。还有孩子下颌、唇、舌、软腭等动作的灵活性和协调性也要做好检查。

③孩子发音状况的详细评估，分析具体的错误发音

使用构音评估表进行评估，以及请孩子认读一些内容，辨别孩子发音情况。

2、制定IEP个别化教学计划

找到问题所在，接着就是制定干预训练计划。IEP有两个方面：专业语言培训、家庭辅助训练。

①专业的语言训练

首先要告诉大家的是，语言治疗是一种针对个体语言障碍的特征，所进行的一种专业性的治疗方法，不同于普通拼音教学。

训练过程中，言语治疗师扮演着重要的角色，他将根据孩子不同的错误发音，运用不同的训练方法，进行适当的调整。

②家庭辅助训练

在孩子进行语言干预改善的过程中，家长与家庭在孩子干预改善过程中起着重要作用，对孩子的干预效果起着关键作用。比如：

A 、监督孩子按质按量完成家庭训练巩固作业。

B 、根据建议，随时训练孩子的口肌能力、舌头灵活度等。

C 、不要过度强调孩子的错误发音，多给予他鼓励，避免他产生挫折感、丧失主动性

不管孩子的语言问题是哪类原因造成，父母都应该牢记：父母是孩子比较好的老师。因此家长要多和孩子相处，给予他们可模仿的语言对象，而且父母也是孩子比较亲的人，只有你们才能给予孩子充分战胜困难的信心，无论何时何地都要坚信孩子通过适当的方法训练和不断的努力，能够自信健康地成长!